北京普通の大学は、教師のデジタルリテラシーを改善するために「強化教師プロジェクト」を深く実装しています

北京普通の大学は、教師のデジタルリテラシーを改善するために「強化教師プロジェクト」を深く実装しています

近年、デジタル教育の急速な発展により、教師のデジタルリテラシーを改善することは、教育分野の中心的な問題となっています。北京師範大学（以下「北京師範大学」と呼ばれる）は、全国的な呼びかけに積極的に対応し、「強化教師プロジェクト」を詳細に実施し、体系的なトレーニング、リソース統合、実用的な探索を通じて教師のデジタル教育機能を包括的に改善しました。以下は、過去10日間にインターネット全体でホットに議論されてきた教育のホットトピックと、北京普通の大学の「強化教師プロジェクト」の特定の尺度です。

1。過去10日間の教育分野での人気のあるトピック

2。北京普通の大学の「強化教師プロジェクト」の中心的な測定値

北京ノーマル大学の「強化教師プロジェクト」は、教師のデジタルリテラシーの改善に焦点を当て、次の3つのモジュールを通じて目標を達成します。

3。結果と将来の計画

これまで、北京師範大学の「強化教師プロジェクト」は顕著な結果を達成しています。参加教師のデジタル教育能力コンプライアンス率は92％に増加し、スマート教育プラットフォームのリソースダウンロードの数は100,000倍を超えています。将来、北京普通の大学は、より多くの大学や企業と力を合わせて、全国の教師デジタルリテラシー開発アライアンスを構築する予定です。

4。専門家の意見

教育技術の専門家であるLi教授は、「北京普通の大学の「強さの教師プロジェクト」が教師のデジタル変革のための複製可能なモデルを提供し、リソース統合と実用的な戦闘を組み合わせる戦略は促進する価値があります。」さらに、参加している教師からのフィードバックは、教師の90％が、特に実用的な教育の問題を解決する際に、トレーニングコンテンツが「強く実用的」であると信じていることを示しました。

デジタル教育は将来の傾向です。 「強化教師プロジェクト」を通じて、北京師範大学は、教員の中心的な競争力を改善するだけでなく、全国の教育のデジタル改革のベンチマークを設定しました。プロジェクトが深まるにつれて、より多くの教師がデジタルエンパワーメントの恩恵を受け、教育の質の高い開発を促進します。